Mosquera Lozano, E. y Londoño Villamil, G. (2021) «Los registros semióticos triádicos (RST) en contextos argumentativos para la comprensión de la cinemática en estudiantes de la media (15 a 16 años): Análisis de casos múltiples», Miradas, 16(1), pp. 31–45. doi: 10.22517/25393812.24870.