Amador-Montaño, José Francisco, y Jordi Deulofeu-Piquet. «Las Situaciones De transformación Y El Conocimiento De La enseñanza De Los Docentes De matemáticas Al Utilizar tecnologías De La información Y La comunicación: The Transformation Situations and the Knowledge of the Teaching of Mathematics Teachers When Using Information and Communication Technologies». Scientia et Technica 26, no. 1 (marzo 30, 2021): 98–104. Accedido julio 22, 2024. https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24877.