TY - JOUR AU - Manuel Ruiz, Bayron AU - Montoya Alzate, Luz Stella PY - 2008/05/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Pensamiento formal y rendimiento académico en primer semestre de Medicina: Universidad del Quindío y Universidad Tecnológica de Pereira JF - Revista Médica de Risaralda JA - Rev. Médica Risaralda VL - 15 IS - 1 SE - Psicología DO - 10.22517/25395203.663 UR - https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistamedica/article/view/663 SP - AB - El pensamiento formal (razonamiento hipotético deductivo) es fundamental para el aprendizaje de las ciencias; investigaciones previas sugieren relación entre el pensamiento formal y el rendimiento académico. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental transeccional, para correlacionar pensamiento formal y rendimiento académico en 79 estudiantes de primer semestre de medicina de las universidades Tecnológica de Pereira y del Quindío. Se determinó el pensamiento formal con la Prueba de Pensamiento Lógico y el rendimiento académico por el promedio de calificaciones. No hubo relación entre el pensamiento formal y el rendimiento académico. Se considera que existen otros factores diferentes al pensamiento formal que inciden en el rendimiento académico. Se proponen estudios que investiguen otros factores influyentes en el rendimiento. ER -