Leadership, governance and digital transformation in the organizational structure of colombian higher education. A systemic review
DOI:
https://doi.org/10.22517/25393812.25468Abstract
Leading, governing, and transforming are critical aspects of the functioning of an institution. This article presents a systemic review that analyzes these factors and their influence on the organizational structure of higher education institutions (HEI) in Colombia. The study method was a systematic literature review and the structured analysis of conceptual and epistemological references from the research object. This review emphasizes the significance of considering the different factors that affect the organizational structure of HEIs. It provides a roadmap for decision-making and strategic management to implement advanced practices to determine the behavior and nature of institutions based on digital transformation, effective communication, leadership development, cooperation among key stakeholders, and a fair and transparent governance process.
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