The University under Question
DOI:
https://doi.org/10.22517/25393812.25838Abstract
The mania for arbitrating explanations everywhere, which leads to control and order, provokes in our time an anachronistic, counterintuitive education, if you will, that erects concepts and universals to survive the terror of uncertainty and shield, with rational logic, the emotional balance put at risk by whimsical chance. Flooded with euphemisms, anthropocentric and mercantilist ideas, language traps, and cognitive shortcuts, among many other whims of discourse, thought, and society, the university blocks the circuit of search, stiffens the brain, and rejects disruption. On this note, this critical reflection, supported by heterodox proposals from thinkers in various fields of knowledge dedicated to the study of man, about pluralism, tolerance, and sensitivity for an education of aletheia, emancipated from the market and the efficiency-driven zeal, stands as an imperative of our time.
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