Reflexiones sobre la enseñanza de la historia
DOI:
https://doi.org/10.22517/25392662.18811Keywords:
epistemología, didáctica,Abstract
En la coyuntura actual sobre la enseñanza de la historia de Colombia, resulta pertinente plantear diferentes criterios desde la epistemología y desde la didáctica como elementos claves en torno a dar fuerza a este saber disciplinarDownloads
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