Método de enseñanza/aprendizaje aplicado a los sistemas de energía eléctrica

Teaching/learning method applied to electrical energy systems


Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22517/23447214.24546

Palabras clave:

Didácticas contemporáneas, enseñanza/aprendizaje, formación holística, máquinas eléctricas, integración de conocimiento.

Resumen

Los métodos de enseñanza contemporáneos a menudo no consiguen atraer a los estudiantes de ingeniería debido a la falta de integración entre los contenidos prácticos y las técnicas interactivas. Este artículo presenta el diseño y la aplicación de un nuevo método de enseñanza-aprendizaje, denominado "Integración de conocimientos y articulación de recursos", cuyo objetivo es combinar aspectos teóricos y prácticos de los sistemas de energía eléctrica. El método consta de tres secciones: pre-laboratorio, laboratorio y post-laboratorio. Cada sección presenta momentos pedagógicos que utilizan técnicas como el aprendizaje activo, la enseñanza afectiva y la gamificación para crear una experiencia de aprendizaje significativa y motivadora. Esto se consigue mediante el uso de vídeos, juegos educativos, lecturas cortas y actividades que animan a los estudiantes a continuar sus estudios e investigar más sobre los conocimientos adquiridos. El método pretende emular situaciones reales del sector productivo.

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Biografía del autor/a

Gabriel Jaime Sanchez Zuluaga, Ing., Universidad Nacional de Colombia

Nació en Medellín, Colombia, 1983. Recibió el título de Ingeniero electrónico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, en 2017, es estudiante de Maestría en Ingeniería Eléctrica en la Universidad Nacional de Colombia. Desde mediados de 2020, se desempeña como investigador del grupo de Teleinformática y Teleautomática de la Universidad Nacional de Colombia, y como diseñador de controles electrónicos para la industria farmacéutica, entre el 2016 y el 2020, trabajó en el laboratorio de máquinas y medidas eléctricas de la misma institución, brindando asistencia en docencia, soluciones para las prácticas de los cursos impartidos en diseño, construcción y mantenimiento de los equipos. Sus principales intereses en investigación son la educación en ingeniería, el diseño y control de sistemas de almacenamiento de energía, sistemas de energía renovable y soluciones de diseño y control electrónico.

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Publicado

2022-03-30

Cómo citar

Saavedra-Montes, A. J., & Sanchez Zuluaga, G. J. (2022). Método de enseñanza/aprendizaje aplicado a los sistemas de energía eléctrica: Teaching/learning method applied to electrical energy systems. Scientia Et Technica, 27(1), 7–14. https://doi.org/10.22517/23447214.24546

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2022): Enero-Marzo 2022

Sección

Eléctrica

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