Experimentación en el aula ¿un verdadero apoyo para el aprendizaje del concepto básico de generación eléctrica DC?


Autores/as

  • Hugo Baldomiro Cano Garzón
  • Edwin Andrés Quintero
  • José Andrés Chaves Osorio

DOI:

https://doi.org/10.22517/23447214.2295

Resumen

La electricidad es un fenómeno que sorprende a todos quienes tienen contacto con ella debido a su “Mágica acción” y a sus innumerables y formidables aplicaciones; pero es cuando se quiere entender “El truco” detrás de la “Magia” que para muchas personas el efecto sencillo se convierte en un complejo mar de ecuaciones y conceptos. En este artículo se pretende retomar el concepto de aprendizaje y a partir de él ofrecer una propuesta de laboratorio en el aula que permita favorecer la comprensión del concepto básico de generación eléctrica DC mediante la “Transferencia de Conocimiento”.

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Publicado

2009-12-30

Cómo citar

Cano Garzón, H. B., Quintero, E. A., & Chaves Osorio, J. A. (2009). Experimentación en el aula ¿un verdadero apoyo para el aprendizaje del concepto básico de generación eléctrica DC?. Scientia Et Technica, 3(43). https://doi.org/10.22517/23447214.2295

Número

Vol. 3 Núm. 43 (2009)

Sección

Ciencias Básicas

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