El papel del docente frente en la enseñanza del proceso contable
DOI:
https://doi.org/10.22517/23447214.2631Resumen
El presente documento muestra como la información contable, en el campo educativo es interpretada o difundida de una manera inexacta y esto puede distorsionar lo que realmente ocurre en las empresas, por ello se plantea que se requiere de una pedagogía particular para lograr un aprendizaje contable adecuado y acorde a la realidad vivida por el medio empresarial.Descargas
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