Explorar y Descubrir para Conceptualizar en Geometría


Autores/as

  • Juan Alberto Barboza Rodriguez Docente Programa de Educacion y Humanidades. Universidad de Sucre

DOI:

https://doi.org/10.22517/23447214.8565

Palabras clave:

conceptualizar, descubrir, estudio de clase, estrategia de enseñanza, explorar, geometría, poliedro

Resumen

Para el grupo de docentes objeto del estudio, enseñar geometría se supeditaba a la exposición y repetición de definiciones y la contemplación de objetos geométricos y símbolos, fomentando la  pasividad del estudiante ante el aprendizaje. Se aborda la  hipótesis sobre el impacto de las metodologías de clase en el aprendizaje de la geometría; se decidió planificar, ejecutar y evaluar  una experiencia de enseñanza que favorezca el aprendizaje activo y el proceso de conceptualizar. El estudio ¿qué es un poliedro? Promovió ambientes de aprendizajes activos y de equipo entre los estudiantes,  favoreciendo el   descubrimiento, la exploración, el razonamiento y la conceptualización en geometría.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Juan Alberto Barboza Rodriguez, Docente Programa de Educacion y Humanidades. Universidad de Sucre

Docente Del Dpto de Educacion y Humanidades

Facultad de Educación y Ciencias

Universidad de Sucre

Especialista En Educacion Matemática

Magister en Educación

Descargas

    Vistas(Views): 485
  • PDF Descargas(Downloads): 380

Archivos adicionales

Publicado

2013-08-03

Cómo citar

Barboza Rodriguez, J. A. (2013). Explorar y Descubrir para Conceptualizar en Geometría. Scientia Et Technica, 18(2), 369–375. https://doi.org/10.22517/23447214.8565

Número

Vol. 18 Núm. 2 (2013)

Sección

Ciencias Básicas

Licencia

Derechos de autor y licencias

La revista es de acceso abierto gratuito y sus artículos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución/Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo los mismos términos 4.0 Internacional — CC BY-NC-SA 4.0.

Los autores de un artículo aceptado para publicación cederán la totalidad de los derechos patrimoniales a la Universidad Tecnológica de Pereira de manera gratuita, teniendo en cuenta lo siguiente:  En caso de que el trabajo presentado sea aprobado para su publicación, los autores deben autorizar de manera ilimitada en el tiempo, a la revista para que pueda reproducirlo, editarlo, distribuirlo, exhibirlo y comunicarlo en cualquier lugar, ya sea por medios impresos,  electrónicos, bases de datos, repositorios, discos ópticos, Internet o cualquier otro medio  requerido.

Los cedentes mediante contrato CESIÓN DE DERECHOS PATRIMONIALES declaran que todo el material que forma parte del artículo está totalmente libre de derechos de autor de terceros y, por lo tanto, se hacen responsables de cualquier litigio o reclamación relacionada o reclamación relacionada con derechos de propiedad intelectual, exonerando de toda responsabilidad a la Universidad Tecnológica de Pereira (entidad editora) y a su revista Scientia et Technica. De igual forma, los autores aceptan que el trabajo que se presenta sea distribuido en acceso abierto gratuito, resguardando los derechos de autor bajo la licencia Creative Commons Atribución/Reconocimiento-No Comercial- Compartir bajo los mismos términos 4.0 Internacional — CC BY-NC-SA 4.0. 

 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

A los autores, la revista Scientia et Technica tiene la obligación de respetarle los derechos morales (artículo 30 de la Ley 23 de 1982 del Gobierno Colombiano) que se les debe reconocen a estos la paternidad de la obra, el derecho a la integridad y el derecho de divulgación.  Estos no se pueden ceder ni renunciar.